{"id":192,"date":"2013-04-15T20:24:00","date_gmt":"2013-04-15T17:24:00","guid":{"rendered":"http:\/\/historianopiskelijainliitto.com\/?page_id=192"},"modified":"2020-12-17T16:40:12","modified_gmt":"2020-12-17T14:40:12","slug":"uratarinat","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/hol.fi\/?page_id=192","title":{"rendered":"Uratarinat"},"content":{"rendered":"\n

Hallintoala<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Konsta Ylimaunu, EU-erityisasiantuntija, Helsinki EU Office<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

Tervehdys Euroopan unionin hallinnollisesta p\u00e4\u00e4kaupungista Brysselist\u00e4! Nimeni on Konsta Ylimaunu ja teen t\u00e4ll\u00e4 hetkell\u00e4 ty\u00f6t\u00e4 kansainv\u00e4lisell\u00e4 n\u00e4k\u00f6alapaikalla EU-edunvalvonnan ja vaikuttamisen parissa Helsinki EU Officessa. Kotoisin olen Oulun pohjoispuolelta Kemist\u00e4 ja aloitin opiskelut kemil\u00e4isten Amerikassa eli Oulussa vuonna 2011. Oppiaineena historia on ollut aina ollut l\u00e4himp\u00e4n\u00e4 syd\u00e4nt\u00e4ni koko peruskoulusta l\u00e4hteneen opintopolkuni ajan. Vaikka olen aina ollut yleisesti kiinnostunut l\u00e4hes kaikesta ja arvostan yleistietoa sek\u00e4 monialaista sivistyst\u00e4, historia on aina ollut ykk\u00f6nen ehk\u00e4 juuri sen l\u00e4pileikkaavan luonteen t\u00e4hden; kaikella on historiansa.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Asevelvollisuuden suorittamisen j\u00e4lkeen oli selv\u00e4\u00e4, ett\u00e4 tulevat opinnot keskittyv\u00e4t historia-yhteiskunta-valtio-taloustieteet -akselille. Lopulta p\u00e4\u00e4dyin hakemaan historian p\u00e4\u00e4aineopiskelijaksi Oulun yliopistoon, ja se oli ainoa p\u00e4\u00e4sykoe, johon todella panostin. Armeijan vihreiss\u00e4 p\u00e4\u00e4sykokeisiin lukeminen vaati paljon asioiden priorisointia, ja kantahenkil\u00f6kunnan puheista huolimatta valmistautumista ei tuettu mill\u00e4\u00e4n tavalla. Viimeiset t\u00e4rpit tuli luettua otsalampun valossa teltassa Lohtajan harjoitusalueella!<\/em><\/p>\n\n\n\n

Heti opintojen alusta oli selv\u00e4\u00e4, ett\u00e4 sivuainevalikoimani tulee sijoittumaan aiemmin mainitulle \u201dnelitiedeakselille\u201d, joten ensimm\u00e4isen\u00e4 valitsin kandivaiheen sivuaineiksi sek\u00e4 valtio-opin ett\u00e4 Oulun kauppakorkeakoulusta johtamisen. Ajatuksissani oli alusta saakka hakeutua nk. opettajaputkeen, ja vaikka tulinkin valituksi, en lopulta ottanut paikkaa vastaan. Omalla kohdallani t\u00e4m\u00e4 olisi rajannut liikaa pois esimerkiksi sivuainemahdollisuuksia. N\u00e4in ollen pystyin lukemaan johtamisen lopulta pitk\u00e4n\u00e4 sivuaineena (60 op.), joka osoittautui erinomaiseksi ratkaisuksi!<\/em><\/p>\n\n\n\n

Kandidaatintutkielmani tein YK:n turvallisuusneuvoston pysyvien j\u00e4senmaiden suhteesta Kosovon statusprosessiin. Jatkoin t\u00e4m\u00e4n saman aiheen tutkimista gradussani laajentamalla sek\u00e4 ajallista viitekehyst\u00e4 ett\u00e4 kysymyksenasettelua. Tutkielma-aiheen keksin itse, joka on mielest\u00e4ni viisasta, sill\u00e4 omasta (toivon mukaan mielenkiintoisesta) aiheesta innostuu helpommin. T\u00e4ll\u00f6in tutkielmien kirjoittamisesta ei my\u00f6sk\u00e4\u00e4n tule p\u00e4\u00e4n hakkaamista sein\u00e4\u00e4n. Ty\u00f6ekonomian kannalta kandin aiheen jatkaminen graduun osoittautui my\u00f6s j\u00e4rkev\u00e4ksi; erityisesti laajojen ja monisyisten tapahtumien ja prosessien osalta, jotka ovat historiatieteelle ominaisia, taustaty\u00f6h\u00f6n k\u00e4ytetyn ajan merkityst\u00e4 ei voine liikaa korostaa.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Maisterintutkintooni sis\u00e4llytin sivuaineena Aleksanteri-instituutin koordinoiman monitieteisen Ven\u00e4j\u00e4n ja It\u00e4-Euroopan tutkimuksen maisterikoulun (VIExpert), jota voin suositella l\u00e4mpim\u00e4sti, mik\u00e4li oma tutkimuksellinen mielenkiinto suuntautuu nk. VIE-alueelle. Maisterikoulussa saa sek\u00e4 monitieteist\u00e4 sparrausta oman gradun kirjoittamiseen Aleksanteri-instituutin henkil\u00f6st\u00f6lt\u00e4 ett\u00e4 erinomaisia opintoja muiden suomalaisten yliopistojen opetustarjonnasta aihepiiriin liittyen. Oma lukunsa on my\u00f6s maisterikoulun perinteinen viikon mittainen \u201dkes\u00e4koulu\u201d, joka j\u00e4rjestet\u00e4\u00e4n aina jokaisen vuosikurssin alussa. Maisteriaikana luin sivuaineena my\u00f6s yritysjuridiikkaa sek\u00e4 ven\u00e4j\u00e4n kielt\u00e4.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Opintojen aikana en tehnyt s\u00e4\u00e4nn\u00f6llisesti muita kuin kes\u00e4t\u00f6it\u00e4 Kemin Seurakunnan nuorisoty\u00f6ss\u00e4. Poikkeuksena t\u00e4h\u00e4n s\u00e4\u00e4nt\u00f6\u00f6n olin tekem\u00e4ss\u00e4 tutkimushaastatteluja er\u00e4\u00e4seen EU-projektiin, mutta muutoin keskityin opiskeluaikanani nimenomaan opiskeluun. Omalla kohdallani en ole ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 t\u00f6rm\u00e4nnyt ongelmiin sen kanssa, ettei opiskelujen aikana ole kertynyt valtavasti \u201doman alan\u201d ty\u00f6kokemusta; loppujen lopuksi kaikki on kiinni juuri Sinusta! Ainej\u00e4rjest\u00f6toiminnassa en ollut aktiivisesti mukana. Muutoinkin olin omasta mielest\u00e4ni hieman \u201dhuono\u201d opiskelijael\u00e4m\u00e4\u00e4n kuuluvien rientojen suhteen eli k\u00e4vin yleens\u00e4 perinteiset Vulcanaliat, laskiaiset ja vaput, mutta muutoin j\u00e4tin juhlimisen opiskelijapiiriss\u00e4 enemm\u00e4n tai v\u00e4hemm\u00e4n v\u00e4liin. T\u00e4m\u00e4 on n\u00e4in j\u00e4lkeenp\u00e4in j\u00e4\u00e4nyt hieman jopa harmittamaan!<\/em><\/p>\n\n\n\n

Valmistumisen j\u00e4lkeen en oikein ollut varma mit\u00e4 halusin tehd\u00e4, joten viiden vuoden m\u00e4\u00e4r\u00e4aikaan menness\u00e4 valmistuttuani minulla oli viel\u00e4 opintotukikuukausia k\u00e4ytett\u00e4viss\u00e4 parin vuoden opintoihin. Hakuprosessin j\u00e4lkeen p\u00e4\u00e4sinkin Oulun yliopiston kauppakorkeakoulun kansainv\u00e4liseen International Business Management -maisteriohjelmaan, joka tuntui varsin luontevalta jatkolta erityisesti johtamisen opintoihini. Puolen vuoden opiskelujen j\u00e4lkeen l\u00e4hdin t\u00e4m\u00e4n maisteriohjelman puitteissa harjoitteluun It\u00e4- ja Pohjois-Suomen EU-toimistoon Brysseliin vuoden 2017 tammikuussa.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Harjoittelujakson lopulla samassa kaupungissa sattui avautumaan vakituinen ty\u00f6paikka juuri omalla profiilillani. Monivaiheisen rekrytointiprosessin j\u00e4lkeen olen nyt ty\u00f6skennellyt reilut kaksi vuotta Helsinki EU Officessa EU-edunvalvonnan ja -vaikuttamisen parissa. Vastaan toimistossamme erityisesti kulttuuri- ja luovien alojen EU-rahoituksesta sek\u00e4 viestinn\u00e4st\u00e4. Toimistossamme teemme ty\u00f6t\u00e4 maakuntien, kaupunkien, korkeakoulujen sek\u00e4 tutkimuslaitosten hyv\u00e4ksi. Ty\u00f6 suomalaisessa aluetoimistossa Brysseliss\u00e4 vaatii nopeaa omaksumiskyky\u00e4 ja laajojen asiasis\u00e4lt\u00f6jen nopeaa haltuunottoa. Tempoa Brysselin ty\u00f6ss\u00e4 riitt\u00e4\u00e4, vaikka muille jakaa! Hyv\u00e4t viestint\u00e4taidot (sek\u00e4 suullinen ett\u00e4 kirjallinen) ovat my\u00f6s avainasemassa kansainv\u00e4lisess\u00e4 ymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4 ty\u00f6skentelyss\u00e4.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Koen, ett\u00e4 laajasta ja monitieteisest\u00e4 \u201dhumanisti-historiapohjasta\u201d on ollut vain hy\u00f6ty\u00e4 kaikessa t\u00e4ss\u00e4. Liian usein kuulee alentuvaa \u201dhuuhaahumanisti\u201d -puhetta erityisesti alan opiskelijoilta ja ammattilaisilta itselt\u00e4\u00e4n. T\u00e4h\u00e4n voi vain todeta, ett\u00e4 tulevaisuudessa monialaisille humanistiosaajille tulee olemaan yh\u00e4 enemm\u00e4n vienti\u00e4 ty\u00f6markkinoilla. Brysselin kollegoideni joukosta l\u00f6ytyy niin valtiotieteilij\u00e4\u00e4, juristia kuin viestinn\u00e4n ja kielitieteiden ammattilaisia eik\u00e4 heid\u00e4n taholtaan kukaan ikin\u00e4 ole kyseenalaistanut osaamistani opintotaustani perusteella. Yliopistokoulutus on ainakin omalla kohdallani antanut ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4n pohjatiedot ja -osaamisen, jonka p\u00e4\u00e4lle olen alkanut rakentaa omaa ammatillista osaamistani. Kuten todettua, kaikki on kiinni juuri siit\u00e4, miten Sin\u00e4 itse p\u00e4\u00e4t\u00e4t t\u00e4h\u00e4n maailmaan asemoitua!<\/em><\/p>\n\n\n\n

.<\/p>\n\n\n\n

J\u00e4rjest\u00f6ala<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Laura Rissanen, elinkeinopolitiikasta vastaava johtaja, Sivistysty\u00f6nantajat ry<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

Olen t\u00f6iss\u00e4 elinkeinopolitiikasta vastaavana johtajana Sivistysty\u00f6nantajissa (Sivista). Sivistysty\u00f6nantajat kokoaa yhteen yli 330 sivistys-, koulutus- ja tutkimusalan ty\u00f6nantajaa. Esimerkiksi kaikki Suomen yliopistot ovat j\u00e4seni\u00e4mme, samoin 19\/22 ammattikorkeakoulusta. Sivistysty\u00f6nantajien j\u00e4senten palveluksessa on noin 56 000 ty\u00f6ntekij\u00e4\u00e4 ja Sivista on Elinkeinoel\u00e4m\u00e4n keskusliitto EK:n j\u00e4sen. <\/em><\/p>\n\n\n\n

Olen valmistunut poliittinen historia p\u00e4\u00e4aineenani Helsingin yliopistosta, pitk\u00e4n\u00e4 sivuaineena opiskelin taidehistoriaa. Suosittelen muuten tuota yhdistelm\u00e4\u00e4, onhan taiteen ja politiikan symbioosi ollut useissa historian k\u00e4\u00e4nteiss\u00e4 tiivis.<\/em><\/p>\n\n\n\n

P\u00e4\u00e4dyin nykyiseen ty\u00f6teht\u00e4v\u00e4\u00e4ni suositusten kautta. Sivistysty\u00f6nantajat etsi johtajaa uudistamaan liiton elinkeinopoliittista edunvalvontaa ja teht\u00e4v\u00e4 houkutteli itse\u00e4ni heti. Olin tehnyt l\u00e4hes 20 vuoden uran erilaisissa politiikan taustavaikuttajateht\u00e4viss\u00e4 ja kiinnostuin mahdollisuudesta p\u00e4\u00e4st\u00e4 keskittym\u00e4\u00e4n koulutuspoliittiseen edunvalvontaan j\u00e4rjest\u00f6ss\u00e4.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Aloitin jo opiskeluaikana t\u00e4ysip\u00e4iv\u00e4iset ty\u00f6t politiikan taustavaikuttajana, mik\u00e4 on vaikuttanut vahvasti ty\u00f6uraani. Olin kansanedustajan avustajana viitisen vuotta, tein projektisihteerin t\u00f6it\u00e4 kunnallisvaalien tiimoilta ja valmistumisen j\u00e4lkeen olin pari vuotta Euroopan parlamentissa europarlamentaarikon erityisavustajana. Toistaiseksi pisimm\u00e4n yht\u00e4jaksoisen ajan olin ministerin erityisavustajana, yhteens\u00e4 seitsem\u00e4n vuotta, ensin opetusministerin ja sitten hallinto- ja kuntaministerin sek\u00e4 liikenneministerin kabineteissa. Politiikan taustavaikuttajan urani kruunasi 4,5 vuotta kokoomuksen eduskuntaryhm\u00e4n p\u00e4\u00e4sihteerin\u00e4, miss\u00e4 toimin eduskuntaryhm\u00e4n kanslian esimiehen\u00e4. Poliittisen historian maisterille kaikki siis todella vahvasti ”oman alan” t\u00f6it\u00e4. P\u00e4\u00e4sin konkreettisesti n\u00e4kem\u00e4\u00e4n, miten poliittista historiaa syntyy.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Poliittisen historian opinnoista suurin hy\u00f6ty ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 on ollut taito poimia olennaisia laajoista kokonaisuuksista, politiikan syy-seuraus-suhteiden ymm\u00e4rt\u00e4minen sek\u00e4 sen muistaminen, ett\u00e4 politiikkaa tehd\u00e4\u00e4n aina ajassa.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Nykyisess\u00e4 ty\u00f6ss\u00e4ni teen ennen kaikkea vaikuttamisty\u00f6t\u00e4. Teht\u00e4v\u00e4ni on varmistaa, ett\u00e4 liittomme j\u00e4senten toimintaymp\u00e4rist\u00f6 on heille suotuisa. Olen siis yhteydess\u00e4 niin virkamiehiin, poliitikkoihin kuin sidosryhmiin. Aiemmasta teht\u00e4v\u00e4st\u00e4ni saamani opit siit\u00e4, milloin asioihin oikeasti kannattaa ja voi vaikuttaa, ovat p\u00e4ivitt\u00e4in k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4. P\u00e4iv\u00e4ni kuluvat siis paitsi perehtym\u00e4ll\u00e4 erilaiseen valmisteluaineistoon, tiiviill\u00e4 sidosryhm\u00e4yhteisty\u00f6ll\u00e4, kirjoittamisella ja mediayhteydenotoilla. Sopivasti kaikkea laajassa paketissa.<\/em><\/p>\n\n\n\n

T\u00e4rkein vinkkini tuleville historian alan ammattilaisille on, ett\u00e4 jo opiskeluaikana kannatta verkostoitua laajasti oman oppiaineen rajojen ulkopuolelle. Ty\u00f6paikka voi l\u00f6yty\u00e4 yll\u00e4tt\u00e4v\u00e4nkin nurkan takaa. Kannattaa my\u00f6s saattaa opinnot loppuun.<\/em><\/p>\n\n\n\n

https:\/\/www.linkedin.com\/in\/laura-rissanen-29299a1\/<\/a><\/p>\n\n\n\n

. <\/p>\n\n\n\n

Museoala<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Janne Kuoppala, n\u00e4yttelymestari, Kemin historiallinen museo<\/p>\n\n\n\n

Kuka?          <\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Janne Kuoppala, 35 vuotta, valmistunut 2016 kev\u00e4\u00e4ll\u00e4 aate-ja oppihistorialta Oulun yliopistosta. Ty\u00f6llistyi kaksi kuukautta valmistumisen j\u00e4lkeen ja on nyt ollut kolme vuotta Kemiss\u00e4 t\u00f6iss\u00e4.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Mit\u00e4 ty\u00f6 sis\u00e4lt\u00e4\u00e4?            <\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Uusien n\u00e4yttelyiden suunnittelu museoon. Paljon yhteisty\u00f6t\u00e4 muiden tahojen kanssa. T\u00e4ll\u00e4 hetkell\u00e4 projektina Oulun Yliopiston yhteisty\u00f6n\u00e4yttely Kemin alueen arkeologiasta.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Miksi historia ja miksi t\u00e4h\u00e4n ty\u00f6h\u00f6n? <\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Historia oli ainoa aine mit\u00e4 ymm\u00e4rsi koulussa, sek\u00e4 ainoa mist\u00e4 sai hyvi\u00e4 arvosanoja. Kaksi vuotta puhelinmyynti\u00e4 alkoi tymp\u00e4isem\u00e4\u00e4n, jonka j\u00e4lkeen haki Simon museoon kes\u00e4t\u00f6ihin. Kes\u00e4 innoitti museologian sivuaineopintoihin.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Mit\u00e4 sivuaineita? Ja miksi?                 <\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Museologian lis\u00e4ksi elokuvatutkimus ja filosofia. Museologia on harvinainen sivuaine, koska se on kokemusty\u00f6t\u00e4 ja sill\u00e4 saa jo 25 opintopisteell\u00e4 ammattip\u00e4tevyyden. Filosofia on laittanut pohtimaan.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Ainej\u00e4rjest\u00f6toiminta?      <\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Tiimassa VPJ sek\u00e4 fuksivastaava. Humanistisessa Killassa VPJ, Suomen Humanistiopiskelijoiden liitossa VPJ. Kokee hy\u00f6tyneens\u00e4 toiminnasta ns. normaaliel\u00e4m\u00e4\u00e4n           <\/em><\/p>\n\n\n\n

Mit\u00e4 muita t\u00f6it\u00e4 on kerennyt tehd\u00e4?   <\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Puhelinmyynti, sek\u00e4 harjoittelu Pohjois-Pohjanmaan maakuntamuseossa. Omasta mielest\u00e4 se kenties mahdollisti nykyisen uran. Harjoittelup\u00e4tk\u00e4 my\u00f6s Oulun Yliopiston viestint\u00e4palveluissa toimittajana. Pohjois-Amerikan historian konferenssin j\u00e4rjest\u00e4minen. My\u00f6s siit\u00e4 oli hy\u00f6ty\u00e4 jatkoa ajatellen.<\/em><\/p>\n\n\n\n

.<\/p>\n\n\n\n

Uula Neitola, tapahtumatuottaja, Oulun museo- ja tiedekeskus Luuppi<\/p>\n\n\n\n

Jos vertaan opintojen alkupuolen k\u00e4sityst\u00e4 ty\u00f6el\u00e4m\u00e4st\u00e4 nykyiseen, huomaan ett\u00e4 toisaalta kuva ty\u00f6el\u00e4m\u00e4st\u00e4 on ter\u00e4v\u00f6itynyt, toisaalta kokemuksia erilaisista ty\u00f6ymp\u00e4rist\u00f6ist\u00e4 on tullut paljon enemm\u00e4n. Opiskeluiden alussa uskoin vakaasti valmiiksi viitoitettuun uraan viestinn\u00e4n parissa, koska olin ty\u00f6skennellyt toimittajana puolisen vuotta kotipaikkakuntani Sodankyl\u00e4n paikallislehdess\u00e4 ennen opintojen alkamista. Sen sijaan monivuotinen kes\u00e4ty\u00f6ni v\u00e4hitt\u00e4istavarakaupassa opetti l\u00e4hinn\u00e4, millaista ty\u00f6t\u00e4 tulevaisuudessa en mielell\u00e4ni tekisi. Tein erityyppisi\u00e4 t\u00f6it\u00e4 pitk\u00e4lti koko opiskeluideni ajan, oman alan t\u00f6it\u00e4 ehk\u00e4 kolmannen vuoden j\u00e4lkeen. Harjoitteluiden hyv\u00e4 puoli oli ehdottomasti se, ett\u00e4 nimens\u00e4 mukaisesti harjoitteluissa vasta harjoitellaan t\u00e4rkeit\u00e4 ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n taitoja. Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4 yleisesti valmistumisen j\u00e4lkeen on tuottanut poikkitieteellisi\u00e4 seikkailuja ja onnistumisen hetki\u00e4, ja ainakin t\u00e4h\u00e4n menness\u00e4 haaveisiin on vastattu tasaisesti.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Ty\u00f6skentelen t\u00e4ll\u00e4 hetkell\u00e4 Oulun museo- ja tiedekeskus Luupissa tapahtumatuottajana. Tuotan erilaisia yleis\u00f6tapahtumia luennoista kokosuuriin festivaaleihin asti. Museot ovat julkisia, avaria tiloja, jotka mahdollistavat mit\u00e4 erilaisimpien tapahtumien j\u00e4rjest\u00e4misen. Parhaimmillaan se laajentaa my\u00f6s suuremman yleis\u00f6n k\u00e4sityst\u00e4 museom\u00e4\u00e4ritelm\u00e4st\u00e4. Museot eiv\u00e4t ole en\u00e4\u00e4 hiljaisia, p\u00f6lyisi\u00e4 vitriinikokoelmia. Museoalan ammattien historiaa k\u00e4sittelev\u00e4 tietokirjani ilmestyy lokakuussa.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Opiskelin historiaa Oulun yliopistossa vuodet 2008-2015. Opintojen tuoma hy\u00f6ty ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 on vaihdellut paljon riippuen hieman ty\u00f6paikasta. P\u00e4\u00e4s\u00e4\u00e4nt\u00f6isesti kaikista opinnoista on ollut jotain hy\u00f6ty\u00e4, ja erityisesti kielten opiskelu on tuottanut hedelm\u00e4\u00e4 my\u00f6hemmin kansainv\u00e4lisiss\u00e4 ty\u00f6ymp\u00e4rist\u00f6iss\u00e4. Paljon hy\u00f6ty\u00e4 koen saaneeni my\u00f6s rikkaasta valikoimasta lyhyit\u00e4 sivuaineita. Opiskelin sivuaineina muun muassa viestint\u00e4\u00e4, museologiaa ja klassillista arkeologiaa. Opinnot valmistavat teorian tasolla ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4 varten, mutta niiden sovellus riippuu t\u00e4ysin tulevasta ty\u00f6st\u00e4. Esimerkiksi museologian perusopinnot ovat vaatimus museoalalla ty\u00f6skentelyyn, siksi niit\u00e4 voi leikillisesti pit\u00e4\u00e4 er\u00e4\u00e4nlaisena ammattitutkintona. Ulkomailla suoritettujen opintojen merkityst\u00e4 ei voi v\u00e4heksy\u00e4, ja usein ulkomaan komennukset poikivatkin lis\u00e4\u00e4 kansainv\u00e4lisi\u00e4 toimeksiantoja.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Aine- ja harrastusj\u00e4rjest\u00f6toiminta muodostaa erinomaisen pohjan tulevaa varten, sill\u00e4 useimmiten ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 p\u00e4\u00e4tyy v\u00e4\u00e4j\u00e4\u00e4m\u00e4tt\u00e4 erin\u00e4isiin ty\u00f6ryhmiin ja komiteoihin, miss\u00e4 on hy\u00f6ty\u00e4 sek\u00e4 tiimiosaamisesta ett\u00e4 k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n kokousj\u00e4rjestyksen tuntemisesta. Puhumattakaan siit\u00e4, jos sattuu ty\u00f6llistym\u00e4\u00e4n kolmannelle sektorille. Toimin esimerkiksi Tiimassa useita vuosia erilaisissa teht\u00e4viss\u00e4, suurimman osan ajasta ainej\u00e4rjest\u00f6lehden p\u00e4\u00e4toimittajana, jolloin opin my\u00f6s taittamaan, mik\u00e4 taas poiki t\u00f6it\u00e4 ja toimeksiantoja my\u00f6hemmin. Tapahtumaj\u00e4rjestely\u00e4 kokeilin my\u00f6s Humanistisessa killassa, ja toimin my\u00f6s Oulun yliopiston Lappilaisen osakunnan Lapio ry:n viestint\u00e4vastaavana ja puheenjohtajana. J\u00e4rjest\u00f6taitoja on sittemmin p\u00e4\u00e4sty hiomaan lukuisissa eri j\u00e4rjest\u00f6iss\u00e4, mutta pohjaan omat kokemukseni tiukasti ainej\u00e4rjest\u00f6toiminnan hy\u00f6tyihin.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Ty\u00f6 on hyvin moniulotteinen asia, ja sen eri puolista voi oppia vain tekem\u00e4ll\u00e4 erilaisia t\u00f6it\u00e4. Ty\u00f6ss\u00e4 opettavaiset kokemukset voi jakaa kahteen osaan, on hyv\u00e4t kokemukset ja toisaalta huonot. Molemmat opettavat jotain. My\u00f6nteisten ty\u00f6el\u00e4m\u00e4kokemusten, esimerkiksi erityisen kivan ty\u00f6porukan tai onnistuneiden ja kiitosta ker\u00e4nneiden ty\u00f6suoritusten my\u00f6t\u00e4 kirkastuu mahdollisesti ajatus siit\u00e4, millaisia tavoitteita kohti suunnittelee omaa uraansa. Huonot kokemukset valaisevat todenn\u00e4k\u00f6isesti sit\u00e4 ty\u00f6t\u00e4, mit\u00e4 tulevaisuudessa ei halua tehd\u00e4. T\u00e4llaisia voivat olla esimerkiksi pettymykset ty\u00f6nantajaan tai ty\u00f6teht\u00e4viin. Itsell\u00e4ni on tullut vastaan kumpiakin, ja molemmista olen kokenut olleen hy\u00f6ty\u00e4. Tietysti my\u00f6s eri t\u00f6iss\u00e4 ja toimissa luodut verkostot ja suhteet auttavat uralla eteenp\u00e4in. Olen huomannut, ett\u00e4 jokaisesta ty\u00f6paikastani on ollut v\u00e4hint\u00e4\u00e4n jotain hy\u00f6ty\u00e4 my\u00f6s seuraavan saamisessa. Kuitenkaan ilman hyv\u00e4\u00e4 tuuria oma urani n\u00e4ytt\u00e4isi erilaiselta.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Luonnollisesti ty\u00f6n saaminen on nykyp\u00e4iv\u00e4n\u00e4 aina voitto itsess\u00e4\u00e4n. Oman alan t\u00f6iden saaminen on parasta mit\u00e4 voi opiskeluaikana ja uran alussa voi sattua. Onnistumisiksi luen monet asiat urani varrella, mutta kohokohdat liittyv\u00e4t yleens\u00e4 aina valituksi tulemiseen suuren hakijam\u00e4\u00e4r\u00e4n seasta sek\u00e4 apurahojen saaminen. Yrit\u00e4n suunnitella tulevaa siten, ett\u00e4 minulla on aina A-suunnitelman lis\u00e4ksi taskussani my\u00f6s B- ja varmuuden vuoksi my\u00f6s C-suunnitelma. Er\u00e4\u00e4n\u00e4 opiskeluvuonna varauduin henkisesti j\u00e4lleen kes\u00e4\u00e4n ty\u00f6ss\u00e4, mist\u00e4 en varsinaisesti pit\u00e4nyt, mutta joka toi toimeentuloa, kun yll\u00e4tt\u00e4en sainkin puhelun Museovirastosta, ett\u00e4 minua odotti viisi kuukautta ty\u00f6t\u00e4 museolaivan ruorissa Kotkan satamassa Suomen merimuseossa. Tuohon menness\u00e4 se tuntui todelliselta kohokohdalta. Viime aikojen kohokohtia ovat olleet museotapahtumien pioneerina toimiminen, oman ensimm\u00e4isen historiateoksen julkaisu ja kansainv\u00e4liset edustusteht\u00e4v\u00e4t.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Toki my\u00f6s pohjassa on pakko k\u00e4yd\u00e4, jotta voi nousta pintaan uudelleen. Opiskeluaikojen ty\u00f6paikoissa jouduin joskus taistelemaan ty\u00f6ntekij\u00e4n oikeuksistani ty\u00f6nantajan yritt\u00e4ess\u00e4 laittomuuksia. Olen istunut puhutteluissa ja saanut varoituksia edesottamuksistani, joskus syytt\u00e4, joskus syyst\u00e4. Silti jokainen kokemus on vienyt ammatti-identiteetti\u00e4ni eteenp\u00e4in.<\/em><\/p>\n\n\n\n

J\u00e4rjest\u00f6toiminnalla on ollut minulle keskeinen merkitys vapaa-ajan t\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 ja vaikutusty\u00f6ss\u00e4. L\u00f6ysin j\u00e4rjest\u00f6ty\u00f6n ja sen merkityksen aine- ja harrastej\u00e4rjest\u00f6ist\u00e4, ja sit\u00e4 oli luontevaa jatkaa yliopistokohtaiselta tasolta valtakunnalliseen suuntaan. Ammatillinen edunvalvontaty\u00f6 alkoi liitytty\u00e4ni toisena opiskeluvuotena Akavan erityisaloihin. Olen toiminut Akavan erityisalojen opiskelijaverkostossa, opiskelijatoimikunnassa sek\u00e4 kunnan neuvottelukunnassa. Toimin my\u00f6s yhden vuoden markkinakeskusj\u00e4rjest\u00f6 Akava Pohjois-Pohjanmaan aluejohtoryhm\u00e4ss\u00e4 sek\u00e4 Akavan opiskelijoiden valtuuskunnassa. Oman ammattiliittoni Museoalan ammattiliiton hallituksessa olen istunut kaksi kaksivuotiskautta.<\/em><\/p>\n\n\n\n

P\u00e4iv\u00e4ty\u00f6n ohella ty\u00f6skentelen my\u00f6s kansainv\u00e4lisen rakennussuojelun ja kulttuuriymp\u00e4rist\u00f6jen vaalimisen asiantuntijaj\u00e4rjest\u00f6 ICOMOSin Suomen osaston sihteerin\u00e4, mist\u00e4 on hyv\u00e4 n\u00e4k\u00f6ala sek\u00e4 kansalliseen ett\u00e4 kansainv\u00e4liseen maailmanperint\u00f6ty\u00f6h\u00f6n. Olen p\u00e4\u00e4ssyt edustamaan Suomea kansainv\u00e4lisiin kokouksiin ja ty\u00f6ryhmiin. Ikkuna kulttuuriperint\u00f6vaikuttamiseen avautui omien mielenkiinnon kohteiden mutta my\u00f6s aikaisemman aktiivisen osallistumisen avulla. Kansainv\u00e4liset kontaktit alalla kuin alalla rikastuttavat kuvaa ammatista.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Joskus olen leikill\u00e4ni sanonut, ett\u00e4 nykyajan filosofian maisterin el\u00e4m\u00e4 muistuttaa jossain m\u00e4\u00e4rin menneiden vuosien tukinuittajien el\u00e4m\u00e4\u00e4. Ty\u00f6maita on harvassa ja niiden per\u00e4ss\u00e4 matkustellaan, ja on mahdotonta sanoa, miss\u00e4 puolen vuoden p\u00e4\u00e4st\u00e4 ollaan. Kun aloitin itse opiskelut, tavattiin sanoa, ett\u00e4 suuri ik\u00e4luokka j\u00e4\u00e4 pian el\u00e4kkeelle, mink\u00e4 j\u00e4lkeen ty\u00f6paikkoja vapautuu. Huomioni mukaan t\u00e4m\u00e4 ei ole pit\u00e4nyt paikkaansa. Humanistiopiskelijan tie ei ole helppo; suuri osa ty\u00f6- ja harjoittelupaikoista sijaitsee p\u00e4\u00e4kaupunkiseudulla, ja oman paikkakunnan v\u00e4hist\u00e4 harjoittelupaikoista k\u00e4yd\u00e4\u00e4n v\u00e4lill\u00e4 jopa poikkitieteellist\u00e4 kilpailua. Lis\u00e4ksi ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 elet\u00e4\u00e4n ennen n\u00e4kem\u00e4t\u00f6nt\u00e4 murrosta, joka asettaa kaikki uuteen asemaan. Silti meid\u00e4n valttikortteiksemme on sattunut monia ominaisuuksia, jotka ovat kuumaa kamaa ty\u00f6paikoilla nyt ja tulevaisuudessa. Ne ovat taito ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 ja omaksua suuri kuva ja taito kertoa siit\u00e4 ymm\u00e4rrett\u00e4v\u00e4sti muille.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Nosta siis p\u00e4\u00e4t\u00e4si, historian opiskelija, maailma on sinulle avoin!<\/em><\/p>\n\n\n\n

. <\/p>\n\n\n\n

Opetusala<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Petri Veikkolainen, lukion lehtori ja tutor-opettaja, Lyseonpuiston lukio<\/p>\n\n\n\n

\u201dMin\u00e4h\u00e4n p\u00e4\u00e4sin Oulun yliopistoon varasijalta lukemaan aate- ja oppihistoriaa. Joku taisi \u00e4\u00e4neen ihmetell\u00e4kin ett\u00e4 kukahan tolvana se oli joka sai p\u00e4\u00e4sykokeissa niin-ja-niin v\u00e4h\u00e4n pisteit\u00e4. Min\u00e4h\u00e4n se. Olin k\u00e4ynyt huvikseni p\u00e4\u00e4sykokeissa, koska niihin ei oltu erikseen mainittu p\u00e4\u00e4sykoekirjaa. Suunnittelin tosissani l\u00e4htemist\u00e4 ulkomaille opiskelemaan.<\/em><\/p>\n\n\n\n

En yht\u00e4\u00e4n tiennyt mit\u00e4 l\u00e4htisin opiskelemaan – jotain miss\u00e4 ei ole liikaa luonnontieteit\u00e4. En ollut mik\u00e4\u00e4n huippu lukiossa, enk\u00e4 historiassa enk\u00e4 yhteiskuntaopissakaan. Eik\u00e4 minulla kyll\u00e4 ollut mit\u00e4\u00e4n opiskelutaitojakaan, mink\u00e4 huomasin karusti ensimm\u00e4isess\u00e4 Henry Oinas-Kukkosen perusopintojen tentiss\u00e4 \u2013 puhdas hyl\u00e4tty. Lukiossa vaatimustaso ei ollut minulle sopiva, olisin kaivannut enemm\u00e4n haastetta ja tukea opiskelutaitoihin. Ymm\u00e4rr\u00e4n nyt, ett\u00e4 kokeisiin t\u00e4ht\u00e4\u00e4v\u00e4 p\u00e4ntt\u00e4\u00e4misoppiminen ei sopinut minulle lainkaan. Eniten nautin ja opin el\u00e4m\u00e4nkatsomustiedon keskustelevammasta ja pohdiskelevammasta luonteesta. Siell\u00e4 opettajakin ehk\u00e4 rohkaistui kokeilemaan toisenlaisia opetustapoja.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Pikku hiljaa aloin p\u00e4\u00e4st\u00e4 k\u00e4rryille yliopiston vaatimustasosta ja opin talon tavoille. Nelj\u00e4nten\u00e4 vuonna l\u00e4hdin hetken mielijohteesta Erasmus-vaihtoon Berliiniin. T\u00e4m\u00e4 merkitsi minulle k\u00e4\u00e4nnett\u00e4. Opin kolmessa kuukaudessa uuden kielen, aivoissa tuntui palaset loksahtavan paikalleen, opin kriittist\u00e4 ajattelua ja jollain tavalla perspektiivi laajeni. Palasin vuoden j\u00e4lkeen Suomeen ja vaihdoin Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopistoon. Siell\u00e4 opinnot alkoivat sujua uudella tahdilla, yliopisto alkoi tepsi\u00e4 kohdallani nelj\u00e4nnen vuoden aikana. Taisin tehd\u00e4 yhdess\u00e4 vuodessa 100 opintoviikkoa. Opiskelin kaikkea kiinnostavaa, mit\u00e4 tielle sattui. Saksan kielen osaaminen yhdistyi kiinnostukseeni historiaan ja kasvatustieteeseen gradu-vaiheessa. Tutkin kahden saksalaisen kasvatustieteen professorin ajatuksia kansalaiskasvatuksesta.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Olin aina ollut jollain tasolla kiinnostunut opettamisesta, ehk\u00e4 opettaja\u00e4itini ansiosta, joka my\u00f6s opiskeli Oulun yliopistossa. Jyv\u00e4skyl\u00e4ss\u00e4 suoritin my\u00f6s opetusharjoittelun, p\u00e4\u00e4sin tekem\u00e4\u00e4n Norssissa sijaisuuksiakin. Valitsin tosiaan kaikki mahdolliset sivuaineet: yhteiskuntaopin p\u00e4tevyytt\u00e4 varten luin yhteiskuntapolitiikkaa, valtio-oppia ja kansantaloustiedett\u00e4. Minulla on kasvatustieteen opinnot maisteriksi asti ja muita sivuaineitani ovat filosofia, el\u00e4m\u00e4nkatsomustieto sek\u00e4 saksan kieli ja kulttuuri. N\u00e4ist\u00e4 kakista on ollut minulle valtavasti iloa ja hy\u00f6ty\u00e4.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Olen kouluttautunut my\u00f6s matkaoppaaksi ja olen saanut opastaa erilaisia ryhmi\u00e4 Rovaniemell\u00e4 ja Pohjois-Kalotin alueella. T\u00e4m\u00e4 ty\u00f6 vei minut my\u00f6s k\u00e4\u00e4nt\u00e4m\u00e4\u00e4n Lapin maakuntamuseon perusn\u00e4yttelyn audioguiden tekstit suomesta englannin kielelle. Nykyisess\u00e4 ty\u00f6ss\u00e4ni Lyseonpuiston lukion lehtorina olen saanut hoidettavakseni yst\u00e4vyyskouluvaihdon saksalaisen Kasselin Goethe-lukion kanssa.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Nyt set\u00e4miehen\u00e4 minusta tuntuu kuin kaikki mit\u00e4 olen opiskellut, on ollut minulle suuresti hy\u00f6dyksi ja ilahduttaa minua yh\u00e4 p\u00e4ivitt\u00e4in.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Valmistumisen j\u00e4lkeen p\u00e4\u00e4sin heti tammikuussa 2005 heti t\u00f6ihin Muuramen lukioon, mist\u00e4 Padasjoen kunnan kautta maitojunalla takaisin Rovaniemelle samaan lukioon, josta aikanaan olin itse kirjoittanut ylioppilaaksi.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Opetin 12 vuotta perinteisesti \u201dsankariopettaja\u201d-menetelm\u00e4ll\u00e4 eli opettajakeskeisesti keksim\u00e4ll\u00e4 kaikkea hienoa ja ihmettelin, miksei suurin osa koululaisista innostu oppiaineistani. Filosofian ja el\u00e4m\u00e4nkatsomustiedon opinnot johtivat varmasti eteenp\u00e4in pohdiskelujani my\u00f6s oppimisen ja opettamisen saralla. V\u00e4lill\u00e4 kaiken kyseenalaistaminen tuntui silt\u00e4, ett\u00e4 j\u00e4rki l\u00e4htee eik\u00e4 miss\u00e4\u00e4n ole mit\u00e4\u00e4n mielt\u00e4. Opettajankoulutuksessakin oli korostettu reflektion merkityst\u00e4. Siin\u00e4kin asiassa kovakalloisella meni n\u00e4k\u00f6j\u00e4\u00e4n useampi vuosi ennen kuin \u201dloksahti\u201d. V\u00e4ltin totaalisen kypsymisen opettajan ty\u00f6h\u00f6n k\u00e4\u00e4nt\u00e4m\u00e4ll\u00e4 opetuksen eli \u201dflippaamalla\u201d. Nyt tavoittelen lukiolaisten kanssa sis\u00e4ist\u00e4 motivaatiota, elinik\u00e4isen oppimisen pyrkimyst\u00e4, itsetuntemuksen lis\u00e4\u00e4mist\u00e4, rohkeuden ja sinnikkyyden lis\u00e4\u00e4mist\u00e4. Olen luultavasti koko loppuel\u00e4m\u00e4ni mittaisella tutkimus- ja oppimismatkalla opettamisen ja oppimisen kiehtovassa maailmassa. En tied\u00e4 osaanko viel\u00e4k\u00e4\u00e4n opettaa \u201doikein\u201d tai riitt\u00e4v\u00e4n hyv\u00e4ll\u00e4 tavalla, mutta tied\u00e4n, ett\u00e4 opin joka p\u00e4iv\u00e4 paremmaksi.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Minusta suomalaisessa kouluj\u00e4rjestelm\u00e4ss\u00e4 korostetaan edelleen aivan liiaksi tiedon merkityst\u00e4. Se on hieno tavoite sin\u00e4ns\u00e4, mutta pesuveden mukana menee taito, rohkeus ja uskallus osallistua asioihin jne. Viime aikoina olen kiinnostunut saksalaisen lukion mallista, jossa sama opettaja opettaa historiaa heid\u00e4n lukiossaan ik\u00e4vuodet 13-19. T\u00e4ll\u00e4 tavalla voidaan edist\u00e4\u00e4 fyysisesti ja henkisesti turvallisen oppimisymp\u00e4rist\u00f6n muodostumista.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Onko tarinallani opetusta? Ehk\u00e4 se, ett\u00e4 el\u00e4m\u00e4 kuljettaa kyll\u00e4. Ja kannattaa opiskella kaikkea, mik\u00e4 kiinnostaa. Kaikenlaisille tehokkuusvaatimuksille kannattaa n\u00e4ytt\u00e4\u00e4 kielt\u00e4. Sivistys ei katso kelloa eik\u00e4 edes kalenteria.<\/em><\/p>\n\n\n\n

.<\/p>\n\n\n\n

Viestint\u00e4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Kaisa Rahikka, asiantuntija, valtioneuvoston kanslia<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

Olen Kaisa Rahikka ja ty\u00f6skentelen valtioneuvoston kansliassa asiantuntijana. Toimin VAHVA-hankkeessa viestint\u00e4tiimin vet\u00e4j\u00e4n\u00e4. On j\u00e4nnitt\u00e4v\u00e4\u00e4 ja vauhdikasta p\u00e4\u00e4st\u00e4 rakentamaan yhteist\u00e4 digitaalista valtioneuvostoa.<\/em><\/p>\n\n\n\n

VNK:an tulin korkeakouluharjoittelijaksi kes\u00e4ll\u00e4 2017, jonka j\u00e4lkeen helmikuussa 2018 sain viransijaisuuden tiedonhallinnan suunnittelijana. Siirryin vuosi sitten nykyiseen teht\u00e4v\u00e4\u00e4ni. Minulla on viestinn\u00e4st\u00e4 ja projektity\u00f6st\u00e4 kokemusta aikaisempien ty\u00f6teht\u00e4vieni kautta, sill\u00e4 olen ty\u00f6skennellyt mm. Specialla projektip\u00e4\u00e4llikk\u00f6n\u00e4 ja koordinaattorina Helsingin yliopiston alumniyhdistyksell\u00e4.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Valmistuin t\u00e4n\u00e4 kev\u00e4\u00e4n\u00e4 filosofian maisteriksi Helsingin yliopistosta p\u00e4\u00e4aineenani historia. Opiskeluaikana olin j\u00e4rjest\u00f6aktiivina Kronoksessa ja tiedekuntaj\u00e4rjest\u00f6 Humanisticumissa. Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4n taisin siirty\u00e4 p\u00e4\u00e4s\u00e4\u00e4nt\u00f6isesti jo opintojen toisena vuonna. Opintojen ja ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n yhdist\u00e4minen oli haastavaa, muttei mahdotonta.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Historian opinnot opettivat tarkastelemaan tietoa kriittisesti ja hahmottamaan laajoja kokonaisuuksia. Digihankkeessa ty\u00f6skentely on p\u00e4ivitt\u00e4in uusien asioiden oppimista ja hyvinkin laajojen kokonaisuuksien hahmottamista. Viestint\u00e4tiimini teht\u00e4v\u00e4n\u00e4 on tuottaa ajankohtaista tietoa kaikille k\u00e4ytt\u00e4jille siit\u00e4 mit\u00e4 uuden digitaalisen j\u00e4rjestelm\u00e4n k\u00e4ytt\u00f6\u00f6notto konkreettisesti tarkoittaa virkamiesten arkity\u00f6ss\u00e4 ja miten yhteiset toimintatavat vaikuttavat ty\u00f6ntekemiseen. Ty\u00f6p\u00e4iv\u00e4\u00e4ni kuuluu paljon suunnitteluty\u00f6t\u00e4, kokouksia erilaisten tiimien ja ryhmien kanssa, uutisjuttujen ja -kirjeiden kirjoittamista ja infotilaisuuksien j\u00e4rjestely\u00e4.                    <\/em><\/p>\n\n\n\n

Historian alaa en ole unohtanut ja olen reilun kahden vuoden ajan toiminut toimitusjohtajana Helsinki Walks -nimisess\u00e4 yrityksess\u00e4, joka tuotteistaa Helsingin historiaa mm. opastettujen k\u00e4velykierroksien kautta. Vastaan operatiivisesta toiminnasta ja on ihanaa innostua Helsingin historiasta yhdess\u00e4 tutkijoiden kanssa. Olen p\u00e4\u00e4ssyt mm. ohjaamaan Mannerheim-aineista illallisn\u00e4ytelm\u00e4\u00e4 hotelli K\u00e4mpiin ja opastamaan k\u00e4velyfestareilla Suomen historian myytteihin.<\/em><\/p>\n\n\n\n

T\u00e4rkein vinkkini ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4n tuleville historian alan ammattilaisille on, ett\u00e4 ota rohkeasti haasteita vastaan ja innostu uusista asioista \u2013 koskaan ei voi olla valmispaketti vaan kyky oppia on t\u00e4rke\u00e4\u00e4. L\u00e4hde mukaan innolla yhdistys-, j\u00e4rjest\u00f6-, ja harrastetoimintaan sek\u00e4 osallistu rohkeasti kaikenlaisiin kehitt\u00e4misprojekteihin!<\/em><\/p>\n\n\n\n

. <\/p>\n\n\n\n

Teemu Siltanen, viestint\u00e4p\u00e4\u00e4llikk\u00f6, Nurmij\u00e4rven kunta<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

FM (p\u00e4\u00e4aineena historia), Tampereen yliopisto, 2015
YTM (p\u00e4\u00e4aineena valtio-oppi), Tampereen yliopisto, 2017<\/em><\/p>\n\n\n\n

Ainej\u00e4rjest\u00f6 Patinan 50-vuotishistoriateoksessa on valokuva syksylt\u00e4 2008. Kuvassa n\u00e4kyy joukko yliopistouransa alkutaipaleella olevia noin parikymppisi\u00e4 fukseja. Yhdell\u00e4 heist\u00e4 on ruma lippalakki p\u00e4\u00e4ss\u00e4\u00e4n ja ep\u00e4varma katse silmiss\u00e4\u00e4n. Olin ensimm\u00e4isi\u00e4 p\u00e4ivi\u00e4 yliopistolla ja noina p\u00e4ivin\u00e4 kaikki oli uutta. En\u00e4\u00e4 en k\u00e4yt\u00e4 lippalakkia tai yst\u00e4vysty yht\u00e4 helpolla, mutta vieh\u00e4tyn edelleen uusista asioista. Nyt hieman yli 12 vuotta my\u00f6hemmin ty\u00f6skentelen viestint\u00e4p\u00e4\u00e4llikk\u00f6n\u00e4 Nurmij\u00e4rvell\u00e4.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Minulta pyydet\u00e4\u00e4n usein tekstej\u00e4, mutta harvemmin itsest\u00e4ni. Toivon, ett\u00e4 lukijana l\u00f6yd\u00e4t uratarinastani samaistumisen pisteit\u00e4, jotka saavat sinut ajattelemaan omaa polkuasi.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Mainittu fuksivuosi oli uusien yst\u00e4vyyksien mutta my\u00f6s baari-iltojen marinoima. Jossain v\u00e4liss\u00e4 p\u00e4\u00e4tin, ett\u00e4 keskittyisin jatkossa paremmin opiskeluun. T\u00e4m\u00e4n j\u00e4lkeen huomasin rakastavani opiskelua ja tutustuin itseeni opiskelemalla maailmaa. Samalla tutustuin rakastettaviin ihmisiin. Ep\u00e4varmuus h\u00e4visi vuosien karttuessa.<\/em><\/p>\n\n\n\n

V\u00e4hemmist\u00f6politiikka alkoi kiinnostaa minua, ja k\u00e4sittelin kandissani ja my\u00f6hemmin gradussani romanipolitiikkaa suomalaisen 1900-luvun asuntopolitiikan n\u00e4k\u00f6kulmasta. Hylk\u00e4sin viimeist\u00e4\u00e4n t\u00e4ss\u00e4 vaiheessa ajatukseni opettajanurasta ja p\u00e4\u00e4tin, ett\u00e4 minusta tulisi v\u00e4hemmist\u00f6politiikan asiantuntija \u2013 todenn\u00e4k\u00f6isesti virkamies tai tutkija. <\/em><\/p>\n\n\n\n

On ihmeellist\u00e4, kuinka yksikin tukea osoittava ihminen voi vaikuttaa toisen el\u00e4m\u00e4\u00e4n. Minulle yksi t\u00e4llainen on Marko Nenonen, joka tuki opettajana minua koko opiskeluaikani. Marko oli niit\u00e4 opettajia, joita aidosti kiinnosti, mit\u00e4 minusta tulisi. My\u00f6hemmin seminaariryhm\u00e4ss\u00e4 h\u00e4n antoi toisinaan tiukkaakin palautetta, mutta kaikki t\u00e4m\u00e4 viesti v\u00e4litt\u00e4misest\u00e4 \u2013 h\u00e4nelle tutkielmani tai tulevaisuuteni ei ollut samantekev\u00e4. Toivon, ett\u00e4 sinullakin lukijani olisi ainakin yksi t\u00e4llainen mentor opiskeluidesi aikana.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Tein ensimm\u00e4iset opiskeluvuodet t\u00f6it\u00e4 kirjakaupassa ja yhden kes\u00e4n olin my\u00f6s S\u00e4rk\u00e4nniemen tukkij\u00e4tk\u00e4n\u00e4. N\u00e4m\u00e4 kokemukset asiakaspalvelusta ovat hy\u00f6dytt\u00e4neet minua jokaisessa my\u00f6hemm\u00e4ss\u00e4 ty\u00f6teht\u00e4v\u00e4ss\u00e4ni.  Halusin kuitenkin kokemusta, joka avaisi ovia asiantuntijauralle. Olin yhteydess\u00e4 ministeri\u00f6\u00f6n ja sovin harjoittelupaikasta. Sitten juustoh\u00f6yl\u00e4 vei harjoitteluani varten varatut m\u00e4\u00e4r\u00e4rahat ja selke\u00e4lt\u00e4 uravisioltani katosi pohja.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Patinan j\u00e4rjest\u00e4m\u00e4ss\u00e4 Hol-seminaarissa yhten\u00e4 puhujana oli viestint\u00e4alan yritt\u00e4j\u00e4 Rami Kangas. H\u00e4n maalasi, kuinka lapsenkengist\u00e4 aikuisuuteen ponnistava sosiaalinen media tarjoaisi t\u00f6it\u00e4 juuri humanisteille. Innostuin ajatuksesta, ett\u00e4 opinnoistani l\u00f6ytyisi kytk\u00f6s markkinointialalle. J\u00e4nnityksest\u00e4 huolimatta rohkaistuin tekem\u00e4\u00e4n yhden ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ni merkitt\u00e4vimmist\u00e4 liikkeist\u00e4. Nyk\u00e4isin yritt\u00e4j\u00e4\u00e4 hihasta, ja totesin, ett\u00e4 h\u00e4nen kannattaisi ottaa minut t\u00f6ihin. L\u00e4hetin per\u00e4\u00e4n nykysilmin katsottuna ontuvan hakemuksen, mutta Ramin vaakakupissa painoi hyv\u00e4 ensivaikutus. Tuosta melko sattumanvaraisesta kohtaamisesta alkoi yli 6 vuotta kest\u00e4nyt yhteisty\u00f6, jonka aikana kasvoin viestinn\u00e4n ammattilaiseksi.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Aluksi ty\u00f6llistyin harjoittelijaksi ja sain pikakoulutuksen sis\u00e4lt\u00f6markkinointiin ja myyntity\u00f6t\u00f6n. Huomasin, ett\u00e4 sovin alalle ja viestint\u00e4 alkoi tuntua varteenotettavilta uravaihtoehdoilta. Harjoittelun j\u00e4lkeen jatkoin yhteisty\u00f6t\u00e4 freelancer-pohjalta (pyysin puolet pienemp\u00e4\u00e4 korvausta kuin viestinn\u00e4n ammattilaiset, jotta sain vaalittua ainokaisia suhteitani ja kerrytin kokemusta kirjoitusty\u00f6st\u00e4). Aloin my\u00f6s julkaista blogitekstej\u00e4 ja kirjoittaa ainej\u00e4rjest\u00f6n lehteen. Lis\u00e4ksi kirjoitin ammattij\u00e4rjest\u00f6n tilaushistorian.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Samoihin aikoihin hakeuduin Patinan 50-vuotishistoriateoksen ty\u00f6ryhm\u00e4\u00e4n, ja minua pyydettiin teoksen myynti- ja markkinointisuurvisiiriksi. Toin oppimani taidot kirjaprojektiimme, ja myimme noin puolet painosm\u00e4\u00e4r\u00e4st\u00e4 jo ennen kirjan julkaisua. Samassa ty\u00f6ryhm\u00e4ss\u00e4 oli useita mahtavia patinisteja, ja osa oli mukana tiedelehti Hybriksen toimituskunnassa. Pian olin mukana lehden toiminnassa yhteens\u00e4 seitsem\u00e4n vuoden ajan (kannustan sinuakin l\u00e4mpim\u00e4sti kirjoittamaan Hybrikseen!).<\/em><\/p>\n\n\n\n

En kuitenkaan ollut t\u00e4ysin varma siit\u00e4, ett\u00e4 markkinointiala olisi varmasti oma juttuni. Hakeuduin toiseen korkeakouluharjoitteluuni ammattij\u00e4rjest\u00f6\u00f6n, jossa sain tehd\u00e4 monipuolisesti erilaisia teht\u00e4vi\u00e4. Mutta viestint\u00e4ala veti minua takaisin, ja kun minulle ehdotettiin viestint\u00e4konsultin pesti\u00e4 Ramin ja h\u00e4nen vaimonsa Ilonan perustamasta viestint\u00e4toimistosta, otin paikan empim\u00e4tt\u00e4 vastaan. <\/em><\/p>\n\n\n\n

Ty\u00f6skentelin viestint\u00e4konsulttina noin nelj\u00e4 vuotta ja viimeistelin t\u00f6iden ohella my\u00f6s molemmat graduni. T\u00e4n\u00e4 aikana kehityin noviisista viestinn\u00e4n ammattilaiseksi (t\u00e4rkeimp\u00e4n\u00e4 mentorinani toimi muuten Patinan alumni Laura). Sain hoitooni monipuolisia kotimaisia sek\u00e4 kansainv\u00e4lisi\u00e4 asiakkuuksia. Viimeist\u00e4\u00e4n t\u00e4ss\u00e4 vaiheessa ymm\u00e4rsin, kuinka hyvi\u00e4 valmiuksia opintoni antoivat viestint\u00e4alalle. Konsultin pit\u00e4\u00e4 nimitt\u00e4in muodostaa nopeasti tilannekuva ja pukea se v\u00e4litt\u00f6m\u00e4sti ytimekk\u00e4\u00e4ksi viestiksi. Laaja yleissivistys helpottaa puolestaan yhteisty\u00f6t\u00e4 asiakkaiden, medianedustajien tai ty\u00f6kavereiden kanssa. Huomasin, ett\u00e4 luovuus asui rohkeudessa innostua ty\u00f6kavereiden ideoista, joista yhdess\u00e4 rakensimme kampanjoita, tempauksia ja ilmi\u00f6it\u00e4. Yliopisto tarjoaa kaikkien n\u00e4iden taitojen kehitt\u00e4miseen erinomaiset puitteet.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Nelj\u00e4n viestint\u00e4toimistovuoden j\u00e4lkeen p\u00e4\u00e4dyin vanhan kotikuntani Nurmij\u00e4rven viestint\u00e4p\u00e4\u00e4llik\u00f6ksi. Hyppy johtoryhm\u00e4tasolle j\u00e4nnitti, varsinkin, koska p\u00e4\u00e4dyin johtamaan kunnan viestint\u00e4\u00e4 t\u00e4ysin toiselta sektorilta. Edess\u00e4 oli suurehko savotta, sill\u00e4 ensimm\u00e4isen vuoden aikana rakensimme tiimini kanssa viestint\u00e4strategian, uudistimme br\u00e4ndi-ilmeen, lanseerasimme kunnan kotisivut sek\u00e4 aloitimme entist\u00e4 vuorovaikutuksellisemman ja strategisemman viestinn\u00e4n. T\u00e4m\u00e4 on opettanut yht\u00e4 ja toista muutosjohtajuudesta. Jos konsulttina tarvitsin kyky\u00e4 ottaa haltuun suuret kokonaisuudet, niin nykyist\u00e4 ty\u00f6t\u00e4ni en voisi tehd\u00e4 ilman t\u00e4t\u00e4 taitoa. Yhden p\u00e4iv\u00e4n aikana p\u00e4\u00e4llekk\u00e4in voi olla kymmeni\u00e4 asioita, jotka kaikki vaativat viestinn\u00e4llist\u00e4 n\u00e4k\u00f6kulmaa.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Jos ensimm\u00e4inen vuoteni Nurmij\u00e4rvell\u00e4 oli uudistumisen ja esimiestaitojen opettelun jakso, kulunut vuosi on ollut kriisiviestinn\u00e4n koulu. N\u00e4hd\u00e4kseni kriisin hoidossa on olennaista muodostaa tilannekuva, priorisoida ja toimia nopeasti. N\u00e4iss\u00e4 tilanteissa avoimen viestinn\u00e4n painoarvo korostuu. T\u00e4ll\u00e4 hetkell\u00e4 ty\u00f6p\u00e4iv\u00e4ni venyv\u00e4t, mutta toisaalta koen ty\u00f6ni eritt\u00e4in merkitykselliseksi. Hyvinvointivaltio toteutetaan kunnissa ja siksi kannustankin sinua harkitsemaan kuntasektoria ty\u00f6paikkana.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Nykyisille opiskelijoille haluaisin antaa muutaman vinkin, joista on hy\u00f6ty\u00e4 viestint\u00e4uralla ja varmasti my\u00f6s laajemmin. Ota opinnot tosissasi, ole utelias ja tutustu yliopistossa kiinnostaviin ihmisiin. Valitse itse\u00e4si kiinnostavia sivuaineopintoja ja rakenna omaa polkuasi. Harkitse kuitenkin my\u00f6s k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6nl\u00e4heisempi\u00e4 opintoja. Innostu uusista ihmisist\u00e4 sek\u00e4 asioista. Kartuta harjoittelun kautta ty\u00f6kokemusta ja verkostoasi. Pid\u00e4 huolta ihmissuhteista, ole yst\u00e4v\u00e4llinen ja mukava. Hy\u00f6dynn\u00e4 tarjotut tilaisuudet, sill\u00e4 avoimet ovet sulkeutuvat nopeasti. Osoita arvosi, kun saat mahdollisuuden. Harjoittele kirjoittamista, sill\u00e4 taitoa tarvitset kaikissa asiantuntijateht\u00e4viss\u00e4. \u00c4l\u00e4 leiki \u00e4lykk\u00e4\u00e4mp\u00e4\u00e4 kuin olet ja uskalla kysy\u00e4 yksinkertaisia kysymyksi\u00e4. Aseta itsellesi tarpeeksi korkeita tavoitteita ja etene p\u00e4\u00e4m\u00e4\u00e4r\u00e4tietoisesti tavoitteitasi kohti. Arvosta itse\u00e4si ja laita itsesi peliin. Ja ennen kaikkea, muuta maailmamme paremmaksi.<\/em>

Mik\u00e4li sinulla her\u00e4\u00e4 kysymyksi\u00e4 urasta viestinn\u00e4n parissa, \u00e4l\u00e4 ep\u00e4r\u00f6i olla yhteydess\u00e4!<\/em><\/p>\n\n\n\n

https:\/\/www.linkedin.com\/in\/teemusiltanen\/<\/a><\/p>\n\n\n\n

– <\/p>\n\n\n\n

Yliopisto- ja korkeakoulusektorin teht\u00e4v\u00e4t<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Anu Lahtinen, tutkija, Helsingin yliopisto<\/p>\n\n\n\n

\"\"
Kuva: Hanna Tarkiainen, valokuvaamo Kuvitelmia<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Ty\u00f6teht\u00e4v\u00e4   <\/em><\/strong>                                                                                                                            <\/em><\/p>\n\n\n\n

Suomen ja Pohjoismaiden historian apulaisprofessori [Associate Professor], tavoitteena vakinaistaminen Professoriksi 2023<\/em><\/p>\n\n\n\n

Miss\u00e4 opiskelit ja mit\u00e4?<\/em><\/strong>                                                                                 <\/em><\/p>\n\n\n\n

FM Turun yliopisto, Suomen historia, sivuaineet taidehistoria, kulttuurihistoria ja klassillinen arkeologia; FT Turun yliopisto, kulttuurihistoria<\/em><\/p>\n\n\n\n

Miten p\u00e4\u00e4dyit nykyiseen ty\u00f6h\u00f6si?       <\/em><\/strong>                                                                                        <\/em><\/p>\n\n\n\n

Minua pyydettiin vuonna 2016 hoitamaan professorin sijaisuutta, kun teht\u00e4v\u00e4nhaltija oli tutkimusvapaalla. Viihdyin teht\u00e4v\u00e4ss\u00e4, ja kun edellinen teht\u00e4v\u00e4nhaltija el\u00e4k\u00f6ityi, minulla oli kokemusta ja n\u00e4ytt\u00f6\u00e4, joka vaikutti positiivisesti teht\u00e4v\u00e4nt\u00e4ytt\u00f6prosessissa. Sijaisuuden hoito oli t\u00e4rke\u00e4 v\u00e4livaihe.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Mit\u00e4 muita oman alan ty\u00f6paikkoja on ollut ennen nykyist\u00e4 ty\u00f6t\u00e4?<\/em><\/strong>  <\/em><\/p>\n\n\n\n

Urani on tutkijan ura, sill\u00e4 olin jo koululaisena kiinnostunut historiasta ja menneisyydest\u00e4. Ensin kirjoitin v\u00e4it\u00f6skirjan (2007) eri hankerahoituksilla. V\u00e4itelty\u00e4ni hain m\u00e4\u00e4r\u00e4aikaista tutkijarahoitusta Suomen Akatemialta ja Helsingin yliopistosta (2010). Ennen professuurin hoitoa olin Hyvink\u00e4\u00e4n kaupungin palkkalistoilla paikallishistorian kirjoittajana (Hyv\u00e4t, pahat ja hyvink\u00e4\u00e4l\u00e4iset 2017). Kotikaupungin historian kirjoittaminen oli hieno ty\u00f6mahdollisuus tilanteessa, jossa lapset olivat pieni\u00e4.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Mink\u00e4laisia historian opinnoista saatuja taitoja tarvitset edelleen ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4?<\/em><\/strong>  <\/em><\/p>\n\n\n\n

Tutkijana ja yliopisto-opettajana sek\u00e4 yhteiskunnallisissa asiantuntijateht\u00e4viss\u00e4 ihan kaikki tiedot tulevat k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n, sill\u00e4 laaja tietopohja tukee omaa kokonaiskuvaa menneisyydest\u00e4. Opiskelijavaihdossa, ainej\u00e4rjest\u00f6ss\u00e4 ja tutkijaverkostoissa saatu kokemus ja ihmistuntemus on ollut todella hy\u00f6dyllist\u00e4. Toisin kuin ehk\u00e4 ajatellaan, yliopistoty\u00f6ss\u00e4 yhteisty\u00f6, sosiaaliset taidot ja verkostot ovat todella t\u00e4rkeit\u00e4.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Mist\u00e4 keskim\u00e4\u00e4r\u00e4inen ty\u00f6p\u00e4iv\u00e4si koostuu?<\/em><\/strong>                                                         <\/em><\/p>\n\n\n\n

Johdan tutkimushankkeita, opetan yliopistokursseilla, hoidan yliopiston hallintoteht\u00e4vi\u00e4 (esimerkiksi opetuksen kehitt\u00e4minen ja l\u00e4hijohtajateht\u00e4v\u00e4t), yrit\u00e4n l\u00f6yt\u00e4\u00e4 aikaa lukea tutkimusta ja kirjoittaa omia tutkimusjulkaisuja.<\/em><\/p>\n\n\n\n

T\u00e4rkein vinkkisi ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4n tuleville historian alan ammattilaisille                                      <\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Hakeutukaa teht\u00e4viin ja yhteis\u00f6ihin, jotka kiinnostavat itse\u00e4nne ja joissa voitte harjoittaa ja osoittaa taitojanne. Lukekaa paljon ja monenlaista, tutustukaa uuteen teknologiaan, kysyk\u00e4\u00e4 neuvoa, muistakaa vastavuoroisuus. Ja pit\u00e4k\u00e4\u00e4 huolta jaksamisestanne, el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 on oltava muutakin kuin ty\u00f6.<\/em><\/p>\n\n\n\n

https:\/\/www.linkedin.com\/in\/anu-lahtinen-47056012\/<\/a> <\/p>\n\n\n\n

. <\/p>\n\n\n\n

Pasi Hario, TKI-projektip\u00e4\u00e4llikk\u00f6, Laurea-ammattikorkeakoulu<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

Historia koulii relativistiksi ja paljastaa kontrollin illuusion. Laajennetun ymm\u00e4rryksen seurauksena hyv\u00e4ksyy my\u00f6s, ett\u00e4 jokaisen rekrytoinnin bravuurikysymys: \u201dMiss\u00e4 n\u00e4et itsesi viiden vuoden kuluttua?\u201d, kertoo l\u00e4hinn\u00e4 ty\u00f6haastattelijan ymm\u00e4rt\u00e4m\u00e4tt\u00f6myydest\u00e4 todellisuuden sattumanvaraisuudesta. Ilman laajakirjoista akateemista taustaani saattaisin itsekin suhtautua ryppyotsaisemmin vaatimattomaan \u201durapolkuuni\u201d ja olla huolissani el\u00e4m\u00e4ni \u201dsuunnasta\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Hakeuduin historiaan romantikkona ja uteliaisuudesta yksil\u00f6iden seikkailuista sotien ja katastrofien myllerryksess\u00e4. Luennot j\u00e4iv\u00e4t, kun p\u00e4\u00e4dyin ainej\u00e4rjest\u00f6ni kautta palkattuun luottamustoimeen ylioppilaskuntaani. Matti Vanhanen olisi kauhistellut valmistumisaikaani. Silti, opiskelijaedunvalvonta oli haastavaa tiimity\u00f6skentely\u00e4 ja yksi el\u00e4m\u00e4ni vaativimmista t\u00f6ist\u00e4. Se on ollut meriitti moneen teht\u00e4v\u00e4\u00e4n.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Akateemisesta maailmasta minulle kertyi kuitenkin kolme tutkintoon johtavaa p\u00e4\u00e4ainetta: yleinen historia, tulevaisuudentutkimus ja palvelumuotoilu. Kaikkia sivuaineita en muista. Mainittakoon hallinnon ja organisaationtutkimus, konfliktintutkimus, merihistoria ja Baltian kulttuurin ja historian opinnot. Ylpein olen kuitenkin melkein kokonaan suoritetuista arkeologisen tutkimussukelluksen tutkinnosta.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Historian ammattilaisten vahvuus on olla \u201dJack of All Trades\u201d ja kasvaa saappaisiin. Ty\u00f6skentelen TKI-projektip\u00e4\u00e4llikk\u00f6n\u00e4 Laurean ammattikorkeakoulussa. Lis\u00e4ksi opetan tulevaisuusajattelua ja k\u00e4ytt\u00e4j\u00e4keskeist\u00e4 suunnittelua. Kykenen teht\u00e4viss\u00e4ni yhdistelem\u00e4\u00e4n muotoilu- ja tulevaisuusajattelua sek\u00e4 holistista ymm\u00e4rryst\u00e4 ihmisest\u00e4 ja yhteiskunnasta.  Aiemmissa teht\u00e4viss\u00e4ni tutkijana, poliittisena valmistelijana Eduskunnassa ja asiantuntijana kriisinhallintaoperaatioissa Puolustusvoimissa ovat historiatieteiden tarjoama monialainen ymm\u00e4rrys yhteiskunnallisista asioista, kriittinen ote ja kyky hahmottaa sek\u00e4 syy-seuraussuhteita ett\u00e4 kokonaisuuksia olleet merkitt\u00e4vi\u00e4 taitoja.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Vaikka el\u00e4mme kaaoksen py\u00f6rteiss\u00e4 ja voimme vain rajatusti vaikuttaa siihen, millaiset mahdollisuuksien ovet meille avautuvat, voimme kuitenkin itse p\u00e4\u00e4tt\u00e4\u00e4, mist\u00e4 ovista k\u00e4ymme sis\u00e4\u00e4n. Kokeilkaa siis uteliaasti j\u00e4rjest\u00f6j\u00e4, ty\u00f6teht\u00e4vi\u00e4 ja vieraita maita. Kenties yksi ovi vie teid\u00e4t mukanaan.<\/em><\/p>\n\n\n\n

www.linkedin.com\/in\/pasi-hario-4464394\/ <\/p>\n\n\n\n

.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Hallintoala Konsta Ylimaunu, EU-erityisasiantuntija, Helsinki EU Office Tervehdys Euroopan unionin hallinnollisesta p\u00e4\u00e4kaupungista Brysselist\u00e4! Nimeni on Konsta Ylimaunu ja teen t\u00e4ll\u00e4 hetkell\u00e4 ty\u00f6t\u00e4 kansainv\u00e4lisell\u00e4 n\u00e4k\u00f6alapaikalla EU-edunvalvonnan ja vaikuttamisen parissa Helsinki EU Officessa. Kotoisin olen Oulun pohjoispuolelta Kemist\u00e4 ja aloitin opiskelut kemil\u00e4isten Amerikassa eli Oulussa vuonna 2011. Oppiaineena historia on ollut aina ollut l\u00e4himp\u00e4n\u00e4 syd\u00e4nt\u00e4ni koko peruskoulusta … <\/p>\n

Jatka lukemista<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":64,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/hol.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/192"}],"collection":[{"href":"https:\/\/hol.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/hol.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hol.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hol.fi\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=192"}],"version-history":[{"count":21,"href":"https:\/\/hol.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/192\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":44052,"href":"https:\/\/hol.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/192\/revisions\/44052"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hol.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/64"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/hol.fi\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=192"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}